青少年体能训练——速度素质训练

  • 时间:
  • 浏览:0
  • 来源:五分快乐8登入网址-五分快乐8官网

一、  下行速率 素质的内涵

1、下行速率 素质的概念

     下行速率 素质是青少年体能训练中这些 十分重要的运动素质,过去国内外对下行速率 素质的研究也是百花齐放,百家争鸣。类似:前苏联的普拉诺夫认为“下行速率 是指运动员保证在最短时间内完成动作的综合功能”;德国的盖·施莫林斯基提出“所谓下行速率 是指在神经系统和肌肉组织运动过程的可变性的基础上,以一定的下行速率 来完成动作的能力”;加拿大的图多·博姆帕将下行速率 的内涵定为人体“快速运动的能力”;我国的过家兴教授提出“下行速率 素质是人体快速完成动作的能力和动作反应时间的总称,也可理解为人体(或身体的某次责)进行快速运动的能力”。董国珍教授指出“下行速率 素质是指人体快速运动的能力。这里包括人体快速完成动作的能力和对外界信号刺激快速反应的能力”。随着文化的融合,对下行速率 素质的认识逐步趋向一致,普遍认为下行速率 素质是指人体或人体某部位快速运动的能力。

2、下行速率 素质的分类

     从概念角度理解,下行速率 素质包括人体快速完成动作的能力和对外界信号刺激快速反应的能力,以及快速位移的能力。其中,反应下行速率 是指人体各种信号刺激的快速应答能力;动作下行速率 (动作频率)是指人体或人体某一次责快速完成某个动作的能力;位移下行速率 是指人体在特定方向上位移的下行速率 ,以单位时间内机体移动的距离为评定指标。

3、下行速率 素质的影响因素

   下行速率 素质的这些 表现形式之间既有联系又有区别,从生理学内部人员机制角度分析,反应下行速率 主要表现在神经活动方面,而动作下行速率 、位移下行速率 则侧重于人体运动时肌肉活动方面。

(1)反应下行速率 的影响因素

    反应下行速率 主要受神经系统的调控,这些 影响反应下行速率 的主这些 反应时(反应潜伏期:指人体接受刺激与作出肌肉动作之间的应答时间),而反应时取决于全部的反射弧(感受器—传入神经—神经中枢—传出神经—效应器)。具体表现在以下几个方面:

感受器的敏感程度

    感受器越敏感,越能缩短对各种信号刺激的感受时间。感受器的敏感程度在相当程度上受到注意力集中程度与指向,以及感受器疲劳程度的制约,很多有在下行速率 训练都不需要 求集中注意力。

中枢神经系统机能

    中枢主这些 对刺激信号做出选取 性分析,以便反射活动的传导,这些 中枢神经系统机能就受到神经系统兴奋性和条件反射建立巩固程度的影响。很多有下行速率 素质的训练会随着动力定型的日益稳固而提高。

效应器的兴奋性

    效应器的兴奋性主要通过肌纤维的活性得以表现。研究表明,肌肉紧张时比放松时反应都不需要 缩短7%左右,另外,肌肉疲劳时反应时间明显延长。

(2)动作下行速率 与位移下行速率 的影响因素

   动作下行速率 与位移下行速率 的主要特点前会 通过肌肉系统最大限度的快速活动形式,在最短的单位时间内完成动作。这些 人体运动时肌肉活动的形式与质量受到身体社会形态、生理机能、力学和运动技术等多方面的影响,故动作下行速率 和位移下行速率 也由多种内部人员机制所制约。主要取决于人体内部人员社会形态(构成力学最佳社会形态)、肌纤维类型(主这些 白肌)、肌肉用力协调性及动作技术等方面。

①身体内部人员社会形态 人体内部人员社会形态对下行速率 的影响,主要在于四肢的长度。在这些 条件相等的情况报告下,四肢的长度与该部位的运动下行速率 成正比。这些 人体四肢的运动形式是肢体绕关节轴的转动,四肢越长,离轴心的距离越远,运动下行速率 就越大。

快肌纤维(白肌纤维)的几个

   肌肉的快速收缩是下行速率 素质的基础。从肌肉的社会形态来说,人体骨骼肌分为快肌纤维(白肌纤维)、慢肌纤维(红肌纤维)和化间型纤维这些 。纵观历届奥运会短跑项目的奥运冠军的人种,几乎前会 黑人,这些 这些 黑人肌肉中的快肌纤维(白肌纤维)比较丰富。研究表明,下行速率 性项目优秀运动员的快肌纤维比耐力性项目运动员多得多,这些 ,人体肌肉快肌纤维百分比越高,快速运动的能力也越强。

肌肉用力的协调性

   良好的肌肉弹性以及主动肌和对抗肌之间的协调交替能力也是实现快速运动、准确完成动作技术的重要保证。关节的柔韧性对大幅度完成动作(如步幅)的作用十分明显,这些 ,在发展下行速率 (特别是位移下行速率 )的过程中,安排适量的力量和柔韧练习,对下行速率 素质的提高有积极意义。

动作技术的完善性

   下行速率 素质在很在程度上取决于完善的运动技术。动作的幅度与半径大小、工作距离的长短与时间、动作的方向、角度及部位等均与下行速率 的快慢有密切关系。合理、有效的技术可不都不需要 通过缩短运动杠杆,正确摆正重心,有效地使用能量等作用而快速完成动作,不需要 使动作完成更省力、更协调。

   除上述影响下行速率 素质的内在因素外,下行速率 素质还受到这些 内部人员因素的影响,如气候、温度、环境等影响。这些 这在发展下行速率 素质的过程中都应引起充分的重视。

   综上所述,下行速率 素质主要由大脑皮下组织神经系统活动所决定。正是中枢神经系统的兴奋和抑制引起肌肉系统的收缩与放松而形成的协同动作产生下行速率 。动作过程越流畅,中枢神经系统兴奋和抑制交替得很慢,肌肉更自由的收缩和放松,表现出加快下行速率 的下行速率 。

二、下行速率 素质训练方式与手段

1、反应下行速率 的训练方式与手段

(1)信号刺激法

   反应下行速率 是由神经反射通路的传导下行速率 所决定的,基本属于纯生理过程,这些 可不都不需要 利用总爱发出的信号或总爱改变的信号提高青少年对简单信号的反应能力。类似,在运动训练中,教练可不都不需要 随机的击掌,听击掌的声音完成以前规定的动作。

(2)运动感觉

2、动作下行速率 的训练方式与手段

(1)助力训练法

   助力训练法是指在动作下行速率 练习中,利用外界自然条件的助力和人为因素的助力来发展动作下行速率 。类似,在训练中,亲戚亲戚大伙可不都不需要 通过顺风跑、下坡跑等外界自然条件的助力提高运动员的动作下行速率 。特别是下坡跑能有效的提高步频,这些 一旦减速运动运动 时,身体必然会失衡愿因摔跤,很多有在这些 特殊的训练手段下迫使腿部加快频率以保持身体重心的平衡,经过循序渐进的训练,潜移默化中提高了动作下行速率 。

(2)后效作用法

   后效作用法是利用动作加速或利用器械重量变化而获得的后效作用发展动作下行速率 。其运动原理是在一次动作完成后,神经中枢剩余的兴奋在日后动作过程中仍然保持着运动指令,从而可不都不需要 大大缩短动作进行的时间,提高动作下行速率 。类似,利用下坡跑跑至平地继续快跑,可获得加速日后效作用。

3、位移下行速率 的训练方式与手段

(1)超等长力量练习法

   提高位移下行速率 的途径之一是通过力量训练,使青少年的力量得到增长,进而提高下行速率 。而在力量训练中,要数超等长力量练习对位移下行速率 的提高效果更具明 显。这些 在超等长力量练习时肌肉先做离心收缩,这些 在做向心收缩以利用肌肉的弹性,通过牵张反射,加大肌肉收缩的力量。类似,跳深练习等。

   当然,在运动训练实践中,运动员力量得到提高后,不用说愿因位移下行速率 马上可不都不需要 提高,有时当力量训练负荷减少后,位移下行速率 才得以提高,这些 ,亲戚亲戚大伙要正确面对这些 “延迟性转化”难题。

(2)比赛训练法

   比赛训练法是基于下行速率 练习时间较短而总爱使用的方式,其能激发青少年高涨的情绪,表现出最大下行速率 ,还能处里因总爱安排最大下行速率 练习而引起的“下行速率 障碍”的形成。类似要提高30米跑的成绩,可不都不需要 根据短跑运动时机体的供能形式和运动训练的“项翼理论”,训练采用的距离一般控制在30米左右,组间间歇以运动员机体得到相对充分的恢复为准,确保下一次练习的进行。

三、下行速率 素质训练中应注意的难题

1、利用素质转移规律,合理安排下行速率 素质练习的顺序和时间

   在体能训练中,各种运动素质之间指在素质的转移难题。在下行速率 练习中,常使用发展力量的手段来有益于下行速率 的增长,而在静力性练习中,这些 动作缓慢,会降低神经过程和肌肉活动的灵活性,而下行速率 素质训练要求神经灵活性高,这些 ,下行速率 素质训练应装入 力量素质训练以前,力量练习也应以动力性力量为主。很多有下行速率 训练下行速率 较大,对青少年的兴奋性和运动欲望要求很高,一般训练时间不宜过长,应安排在训练课的前半次责。

2、掌握下行速率 素质训练的敏感期

   下行速率 素质的发展水平在相当程度上受到人体生长发育水平的制约。研究表明,7-14岁正指在下行速率 素质的快速增长期(敏感期),抓住这些 阶段的下行速率 练习,有益于有益于动作频率、单个动作下行速率 及反应下行速率 的快速发展,一齐重视全面身体素质的训练,不宜过早专项化训练。

3、预防和消除“下行速率 障碍”难题的产生

   下行速率 障碍是下行速率 素质发展到一定水平,常会总爱出现提高缓慢甚至停滞不前的难题。很多有为了消除这些 难题,应该采取繁复训练手段,加强基础训练,全面提高身体素质水平,处里和缓解下行速率 障碍。这些 这些 总爱出现了“下行速率 障碍”难题,可利用助力跑等方式改变习惯的动力定型,建立新的条件反射。

4、重视训练后的肌肉放松

“没有恢复的训练是危险的训练”,训练后的肌肉放松对下行速率 的提高非常重要。这些 肌肉放松时,血液循环通畅,能为参加活动的肌肉输送氧气,加快了ATP再合成下行速率 ,而ATP又是下行速率 素质的直接能量来源,很多有要重视运动训练后机体的恢复再生。

   下行速率 素质主要表现在反应下行速率 、动作下行速率 和位移下行速率 ,其受到多因素、多机制的影响和制约。这些 ,下行速率 训练方式和手段有着自身特有的规律性。很多有,在下行速率 训练中应科学选取 针对性的训练方式和手段,合理有效的安排训练负荷,重视训练后的恢复再生,方能取得好的运动效果。

   注:本文内容编者精心埋点,转载需说明。